2026年10月21日，我院在明仁楼403教室开展人工智能培训交流分享活动。本次活动由刘芳芳老师主讲，学院全体教师参加。活动以“人工智能认知、应用与智慧课程建设”为主题，旨在引导教师把握教育数字化趋势，将人工智能转化为专业成长的“加速器”、赋能课堂教学的“倍增器”。

分享从国家教育数字化战略切入，回顾以2024年“智慧教育元年”为起点的政策脉络：从《教育部关于推进教育数字化的意见》到《教师数字素养与人工智能应用指引》，再到“AI+教育”行动计划明确的到2030年建成智能化、个性化教育体系远景目标，为教师们勾勒出AI赋能教育的顶层设计框架。

在认知层面，主讲人梳理了大模型“写—想—做”三代演进路径，从生成文本，到具备推理能力，再到能够调用工具自主完成任务；理清了“AI不是单一工具，而是包含算力、模型、应用的完整形态。”帮助教师建立对人工智能的系统性认知，消解畏难情绪。

实操环节是本次活动的亮点。刘芳芳老师现场演示两款工具：知识库工具 IMA可一键生成脑图、命制试卷并智能批改作业；智能体平台 WorkBuddy 可实现文档转网页、作业批量评阅、微信消息自动推送等功能。一个个真实案例，让老师们直观感受到“AI就在身边、上手并不难”。

围绕智慧课程建设路径，主讲人提出，在超星泛雅平台应重点做好“定目标、理内容、备资源、设计活动、改评价、做治理”六件要事，并推动 AI 贯穿课程“设计—供给—实施—评测—改进”全链条，真正实现以学为中心的教学重构。      

整场分享既有政策高度又有实操温度，现场反响热烈。主讲人向全体教师发出倡议：从“今天装好三件套、本周建一个知识库、本月搭一个智能体”做起，循序渐进拥抱智能时代，并以“用人工智能赋能教学，用智慧课程点亮课堂”与大家共勉。

最后，学院将以此次活动为契机，持续推动教育数字化与课堂教学深度融合，不断提升教师数字素养，助力人才培养质量稳步提高。

初审：景文博

复审：李晨光

终审：宋   宇